Autor: Stefan Straub

Geo Q11: „Peak Oil“– höchste Zeit zu handeln
Geo Q11: „Peak Oil“– höchste Zeit zu handeln
Ist Öl eine knappe Ressource? Welche Regionen verfügen über die größten Reserven und was bedeutet eigentlich der Titel dieses Projektes, „Peak Oil“?
Diesen und weiteren Fragen stellten sich die Schülerinnen und Schüler eines Geografie-Kurses der Q11 in einem Workshop, zu dem Michael Dohrmann, Leiter des Biosphären-Infozentrums „Haus der Langen Rhön“, an unsere Schule kam. Die anschaulichen Materialien verdeutlichten den Schülern unter anderem die Verteilung der Bevölkerung, des Wohlstandes und des verfügbaren Erdöls auf den einzelnen Kulturerdteilen. So konnten die Schüler mithilfe von Holzklötzchen und Wassergläsern die Wasservorkommen mit den Erdölreserven vergleichen und den jeweiligen Verbrauch berechnen. Schwarze Ballons veranschaulichten die Menge des CO2-Ausstoßes und Schüler, die auf dem Boden sitzen mussten, statt bequem auf dem Stuhl, stellten den Anteil der Bevölkerung dar, der in Armut lebt.
Nachdem auch die Bedeutung des Begriffes „Peak Oil“ als globales Ölfördermaximum, welches bereits seit über einem Jahrzehnt überschritten wurde, geklärt war, schloss sich am Ende der Veranstaltung eine Diskussionsrunde über den nachhaltigen Umgang mit Energie und den endlichen Ressourcen unseres Planeten an.
Vielen Dank an Herrn Dohrmann für das Angebot und die Durchführung des Projekts, welches den Schülern sicherlich ebenso nachhaltig in Erinnerung bleiben wird.
Text und Fotos: Tobias Greubel

26. Juli 2021
Französischer Bestseller-Autor am Rhön-Gymnasium: Yves Grevet
Von links nach rechts: Schauspieler Sebastian Hofmüller, Autor Yves Grevet, Literaturwissenschaftlerin und Übersetzerin Bernadette Ott
Dienstag, der 13.07.2021 war ein besonderer Tag am Rhön-Gymnasium in Bad Neustadt. Der Verein der Freunde des Rhön-Gymnasiums hat mit Unterstützung des Vereins „Bayern liest e.V.“ eine Autorenlesung organisiert, in der der französische Autor Yves Grevet aus einem seiner bekannten Bücher vorlas. Die Schülerinnen und Schüler der 8. bis 11. Jahrgangsstufe, die Französisch in der Schule lernen, nahmen an ihr teil. Allerdings nicht nur aus dem Rhön-Gymnasium, auch Gymnasien in ganz Unterfranken hatten die Möglichkeit, online an der Autorenlesung teilzunehmen. Die Lesung fand im Rahmen des White Ravens Festival für internationale Kinder- und Jugendliteratur 2021 statt.
Der Autor las zuerst aus einem seiner bekanntesten Bücher „Méto – Das Haus“ einige Textpassagen vor, die anschließend von einer Literaturwissenschaftlerin auf Deutsch vorgelesen und kurz erläutert bzw. von einem deutschen Schauspieler beeindruckend vorgetragen wurden. Im Anschluss beantwortete der Autor noch Fragen und er erzählte sowohl von seinen zukünftigen Plänen zu neuen Büchern als auch von seinem Leben vor der Karriere als Autor. Zum Beispiel erfuhr man, dass er das Schreiben zunächst nur neben seinem Hauptberuf als Grundschullehrer ausübte, bis er sich für seine Karriere als Autor entschied, da beide Berufe auf Dauer zu anstrengend waren. Doch diese Entscheidung war nicht leicht für ihn und zu Beginn fehlte ihm der Kontakt zu seinen Schülern sehr. Außerdem erzählte er, wie er beim Schreiben vorgeht, und so erfuhr man, dass er kein fertiges Konzept vor dem Schreiben hat, sondern dass sich die Geschichte und auch die Charaktere im Lauf des Schreibens entwickeln und so immer wieder neue Ideen entstehen. Er verriet auch, dass er zu Beginn nicht gleich erfolgreich war. Seinen ersten Roman, der für Erwachsene gedacht war, schrieb er mit 25 Jahren, doch fand er für ihn keinen Verleger. Dies führte dazu, dass er zehn Jahre lang kein neues Buch mehr einreichte. Durch seine Kinder und Schüler inspiriert, verfasste Yves Grevet daraufhin Kinder- und Jugendliteratur. Er schrieb mehrere Geschichten für jüngere Leser, bevor er die „Méto-Trilogie“ an den Start brachte und seinen Durchbruch schaffte. Die Filmrechte für die Reihe sind bereits verkauft. Durch den Erfolg dieses Buches wurde ihm die Möglichkeit eröffnet, hauptberuflich als Autor tätig zu sein. Einige seiner Bücher sind international erfolgreiche Bestseller, gerade auch in Deutschland und China, die auch Eingang als Lektüren in Schulen gefunden haben.
Am Ende der Veranstaltung signierte der Autor fleißig seine Werke. Viele davon werden den Schülerinnen und Schülern über die Schulbibliothek zugänglich gemacht werden
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Text : Julia Mahlmeister, P-Seminar Découvrir la France
Bild: Friedrich Frenzel
15. Juli 2021
Herzprojekt in der 10ten Jahrgangsstufe
Oberärztin Dr. Lindemann (rechts) veranschaulicht die Anatomie des Schweineherzens
Der Schullalltag findet zurück in alte Bahnen. Kurzfristig konnte somit auch das Herzprojekt in der zehnten Jahrgangsstufe wieder aufgegriffen werden. Am Freitag, den 9.07.2021, gab Frau Dr. Yvonne Lindemann, Oberärztin für Herzchirurgie am Campus Bad Neustadt, interessierten Schülerinnen und Schülern im Biologieunterricht einen Einblick in den Ablauf typischer Herzoperationen, beispielsweise dem Verlegen von Bypässen, und stellte Herzschrittmacher, Defibrillatoren (AICDs) und künstliche Herzklappen im Original vor. Wie gewohnt war Frau Dr. Lindemann in ihrem Vortrag am Puls der Zeit und ließ auch den Vorfall um den Herzstillstand des dänischen Fußballers Christian Eriksen während der Europameisterschaft in ihre Ausführungen einfließen. Besonders motivierend war abschließend die traditionelle Präparation von Schweineherzen, bei der die anatomischen Verhältnisse noch einmal detailliert erläutert wurden.
Text und Bild: F.O. Fuchs
15. Juli 2021
Sieger*innen der Mathematik-Olympiade 2020/21
Sieger*innen der Mathematik-Olympiade: Silje-Johanna Noack (2. von links), Louis Englisch und Simon Wolf, Klaus Aulbach
Trotz Distanzunterricht und Corona-Lockdown fand auch in diesem Schuljahr wieder die Mathematik-Olympiade statt. Im Landkreis Rhön-Grabfeld stellten das Rhön-Gymnasium 3 der 5 Sieger in den verschiedenen Altersstufen: Noack Silje-Johanna (1. Siegerin in den 7. Klassen), Englisch Louis (2. Sieger in den 7. Klassen) und Wolf Simon (2. Sieger in den 6. Klassen). Zu diesem tollen Erfolg gratulieren wir und freuen uns mit euch.
Text: Klaus Aulbach
Foto: Tanja Rehm
12. Juli 2021
Die Bedeutung der EU – Vortrag von Landrat Thomas Habermann
Am 14.06.2021 besuchte der Landrat Thomas Habermann das Rhön-Gymnasium, um vor rund 100 Schülerinnen und Schülern der 11. Jahrgangsstufe einen Vortrag über die Bedeutung der EU zu halten. Als Vertreter der deutschen Landkreise im „Ausschuss der Regionen“ in Brüssel ist Herr Habermann ein gern gesehener Gast an der Schule, an der er selbst 1976 das Abitur abgelegt hatte.
Nach einer knappen Skizzierung des Gründungsprozesses und des Aufbaus der EU legte Herr Habermann seinen Fokus auf aktuelle Probleme wie den Brexit oder der zwischenstaatlichen Zusammenarbeit während der Corona-Pandemie. Neben der Warnung vor nationalistischen Bewegungen, welche die Gründungsidee Europas bedrohen, führte der Landrat den Schülern die Werte einer europäischen Gemeinschaft vor Augen, für die es einzustehen gelte: Frieden, Demokratie, Toleranz und Menschenrechte. An dieser Stelle motivierte er die Schülerinnen und Schüler dazu, künftig an Wahlen teilzunehmen, um die Eckpfeiler unserer Demokratie zu bewahren und somit Verantwortung zu übernehmen. Daneben wies er auch auf die zahlreichen Vorteile hin, die aus dem Bestehen der EU resultieren, wie beispielsweise die Abschaffung der Kontrollen an europäischen Binnengrenzen oder die Möglichkeiten, als EU-Bürger an jeder Hochschule innerhalb der EU unter denselben Voraussetzungen wie Einheimische zu studieren. Auf diese Weise betonte er die besondere Bedeutung der Europäischen Union gerade auch für die Jugendlichen.
Zuletzt bot Herr Habermann unseren mündigen Schülerinnen und Schülern Raum für eigene Fragen und kritische Anregungen. In diesem Rahmen wurde seitens der Schülerinnen und Schüler vor allem die fragwürdige Gewährleistung des eigenen Gesundheitsschutzes im Präsenzunterricht thematisiert. Hier zeigte sich, dass die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit nutzten, einen Politiker wie Herrn Habermann zu fragen, wie die Politik künftig gedenkt, die Gesundheit der Schülerinnen und Schüler angemessen zu schützen. Aber auch der teilweise immer noch mangelhafte Zustand der bundesweiten Digitalisierung wurde von Schülerseite offen und ehrlich kritisiert. So berichteten einige von ihnen über eigene Erfahrungen während des Distanzunterrichts, der in Einzelfällen enorm unter den bundesweit bestehenden Netzproblemen litt. Kompetent und redegewandt stand der Landrat dabei Rede und Antwort, wenngleich er offenkundig angesprochene Missstände, die es künftig zu beheben gelte, schonungslos bestätigte.

Die Schülerinnen und Schüler tauschten sich so rege mit Herrn Habermann aus, dass diese gewinnbringende Diskussionsrunde ohne befristeten Rahmen wahrscheinlich noch länger angedauert hätte. Nach einem Schlussappell, die Schülerinnen und Schüler mögen sich künftig für eine europäische Zukunft engagieren, wurde Herr Habermanns Besuch schließlich unter Beifall gewürdigt.

Text: Jonas Barski
Bild: Christian Gräb
19. Juni 2021
Sonnenfinsternis – Ein angebissener Keks am Himmel
Ein angebissener Keks am Himmel
Was macht denn ein Teleskop im Schulhof? Was gibt’s denn da zu sehen? Eine Sonnenfinsternis, heute, am 10.06.2021? Das war ja nirgends angekündigt.
Tatsächlich hat man in den Medien sehr wenig über das Himmelsschauspiel am 10.06.2021 gelesen, gesehen oder gehört. Das lag wohl daran, dass gegenüber einer spektakulären totalen Sonnenfinsternis in unseren Breiten nur eine partielle Sonnenfinsternis zu sehen war. Der Mond verdunkelt die Sonne von uns aus gesehen nur zum Teil oder anders ausgedrückt: Wir standen nur im Übergangsschatten des Mondes. Nahe des Polarkreises, im hohen Norden, konnte man dagegen eine sogenannte Ringsonnenfinsternis beobachten. Weil der Mond zurzeit sehr weit von der Erde entfernt bzw. verhältnismäßig nahe an der Sonne steht, verdunkelt der Mond nicht die komplette Sonne. Die Sonne bleibt um den Mond herum noch als dünner Ring sichtbar.
Gegen 11:30 Uhr begann des Himmelsschauspiel. Der Mond schob sich am unteren Rand allmählich vor die Sonne. Viele Schüler von der 5. bis zur 11. Jahrgangsstufe kamen in kleinen Gruppen oder im Klassenverband aus dem regulären Unterricht, um einen kurzen Blick durch das Teleskop oder auf das Solarskop zu werfen. Etwa um 12:30 Uhr war der Mond komplett vor der Sonne vorbeigewandert.
Auf die nächste partielle Sonnenfinsternis müssen wir nur bis zum 15.10.2022 warten. Eine totale Sonnenfinsternis ist in Deutschland erst wieder im Jahr 2026 beobachtbar.
Text und Bilder: Thomas Schulze

16. Juni 2021
Theaterfahrt zu „Le petit prince“
Theaterfahrt nach Schweinfurt am 12. Oktober 2020
Gespielt wurde „Le petit prince“ von Antoine de Saint-Exupéry in französischer Sprache von
La compagnie Théâtre Tour de Force.
Das weltbekannte, in viele Sprachen übersetzte Buch von Antoine de Saint-Exupéry erzählt die Geschichte eines kleinen Prinzen, der auf seinem kleinen Planeten eine Rose hegte und pflegte und dafür nur Undankbarkeit erntete. Enttäuscht beschloss er, sich auf die Reise zu machen. Dabei lernte
er die verschiedensten Menschen auf unterschiedlichen Planeten kennen, bis er schließlich auf die Erde kam zu einem Piloten, der in der Wüste eine Bruchlandung hingelegt hatte und nun versuchte, sein Flugzeug zu reparieren. Diesem erzählte der kleine Prinz von all seinen Erfahrungen, die er ge-
macht hatte: Ein Fuchs hatte ihn gebeten, ihn zu zähmen und ihn gelehrt, dass das Wesentliche unsichtbar sei und man nur mit dem Herzen gut sehen könne:
„On ne voit bien qu’avec le coeur, l’essentiel est invisible pour les yeux.“

22 Schülerinnen und Schüler des Rhöngymnasiums besuchten in Begleitung von Frau Stern und Herrn Frenzel dieses Theaterstück in Schweinfurt. Die Vorfreude war riesengroß. Denn das Stück ist sehr bekannt und eine 10. Klasse hatte es in Auszügen am Ende des Schuljahres bei Frau Stern schon gelesen und darüber gesprochen. Die Zugfahrt dorthin war unterhaltsam und es blieb sogar ein bisschen Zeit für einen kurzen Stadtbesuch in Schweinfurt in Kleingruppen, bis sich alle 30 Minuten später im Theater zum Höhepunkt der Veranstaltung trafen:

Um 19.00 Uhr ging der Vorhang auf und die Vorstellung begann. Livemusik untermalte die Szenen und versetzte die Zuschauer in eine atemberaubende Atmosphäre.

Um 22.30 Uhr waren dann alle wieder wohlbehalten in Bad Neustadt angekommen.
20. Mai 2021
ICDL Zertifikate für hervorragende Leistungen
ICDL Zertifikate für hervorragende Leistungen
Emilia Will mit einem ihrer Zertifikate. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des ICDL-Kurses legten von zu Hause aus erfolgreich Prüfungen für den ICDL ab.
Emilia und ihre Mitschülerinnen und -schüler konnten in diesem Schuljahr wegen Corona nicht nur von zu Hause aus am ICDL-Kurs teilnehmen, sondern auch die Prüfungen mit Fernaufsicht zu Hause ablegen. Für ein Zertifikat werden mindestens vier bestandene Module benötigt und dies gelang in diesem Schuljahr sogar zwei Schülerinnen und Schülern, darunter Emilia. „Mit den erfolgreich abgelegten Prüfungen über Präsentationen, Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Computer & Online Essentials zeigte Emilia, dass sie wichtige Grundlagen für den sicheren und effizienten Umgang mit dem Computer beherrscht. Für ihre hervorragenden Leistungen erhielt sie zwei ICDL Zertifikate, den ICDL WORKFORCE BASE und den ICDL PROFILE“, so Frau Dr. Joachim, die sehr stolz auf Emilia ist.

Emilia nimmt seit drei Schuljahren an dem ICDL-Kurs teil, worüber sich Frau Dr. Joachim sehr freut, da Emilia sehr engagiert ist. Emilia empfiehlt auch anderen Schülerinnen und Schüler eine Teilnahme am ICDL-Kurs: „Ich finde es eine sehr gute Möglichkeit, Computerkenntnisse zu erlangen, die später v.a. im Beruf gut zu gebrauchen sind. Weiter finde ich es gut, eigenständig lernen zu können, und zwar die Themen, die ich möchte.“
Der ICDL ist ein europaweit anerkanntes Zertifikat zum Nachweis von grundlegenden IT-Kenntnissen. Das Rhön-Gymnasium ist bereits seit 2008 autorisiertes ICDL-Prüfungszentrum. Im Rahmen des Angebots zur individuellen Förderung können sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zielgenau auf die Prüfungen vorbereiten. Die Prüfungen selbst können günstig zum Selbstkostenpreis abgelegt werden. Das gleichbleibend hohe Niveau des Führerscheins wird durch zentrale Prüfungen gesichert. Eine Teilnahme am ICDL Kurs ist aber auch möglich, ohne an Prüfungen teilzunehmen. Die Möglichkeit, den ICDL am Rhön-Gymnasium erwerben zu können, bietet den Schülerinnen und Schülern eine willkommene und wertvolle Zusatzqualifikation. Bessere Computerkenntnisse ermöglichen ihnen, sich sicherer im Internet zu bewegen, ihre Arbeiten in der Schule anschaulicher zu präsentieren und bieten Schlüsselqualifikationen für einen späteren beruflichen Aufstieg.
Emilia hat auch ein Video zum ICDL-Kurs erstellt. Schauen Sie es sich doch direkt an.
20. Mai 2021
Wenn der Rabe mit dem Fuchs – Fabeln als Schattentheater
Ein fächerübergreifendes Projekt im Deutsch- und Kunstunterricht der 5. Klassen
Zunächst begannen die Klassen 5a und 5b mit der Unterrichtsreihe Fabeln im Deutschunterricht, wie man sich das so vorstellt: „Was sind Fabeln überhaupt?“, wurde sich gefragt, Merkmale wurden gesammelt, ein Lehre gezogen.
In einer ersten künstlerischen Annäherung wurden dann Fabelcomics gezeichnet und da in den Fabeln der Dialog eine wichtige Rolle spielt, die wörtliche Rede in heutiges Deutsch übertragen.

Rosa Denner

Julia Fischer
In der Intensiv-Phase konnten sich die Schüler*innen in Breakout-Rooms zu fünf bis sechs Personen ihrer Fabel widmen.
Zunächst musste die Fabel in ein Drehbuch umgeschrieben werden, mit Rollenzuweisung, Regieanweisungen und Special-Effects, denn aus der Fabel sollte ein Schattentheater werden.

Im Kunstunterricht wurden Geschichte und Merkmale des Schattentheaters genauer beleuchtet und dann natürlich eigene Schattenfiguren und eine Kulisse entworfen.
Fabel Rosa denner 1
Fabel Charlotte Friedel 1
Fabeln pascal Pfalzgraf 2
Fabel Marie Gundlach

Im nächsten Schritt erfolgte die Einübung des Textes mit Betonung und Aufnahme der einzelnen Sprechstimmen.
Eine letzte Herausforderung war die technische Umsetzung von der Figur zur Schattenfigur- im Homeoffice, da kamen Handykamera, Taschenlampe und Butterbrotpapier zum Einsatz.
Fabel Charlotte Friedel 2
Fabel Rosa Denner 3
Fabeln Pascal Pfalzgraf 1

In einem Zusammenschnitt entstanden Schattenfilme der besonderen Art, als Teaser für eine Schattentheater-Vorführung, wenn wir denn wieder spielen dürfen!
Text: Judith Winkelbach

20. Mai 2021
Wahlfach „Forschen und Experimentieren“ in der 7. Jahrgangsstufe
Sergej, Philipp, Hannah, Hannes und die anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer an FuE experimentierten zu Hause. Und das sehr erfolgreich!
Wahlkurs Physik
Der Wahlkurs „Forschen und Experimentieren“ für die 7. Jahrgangstufe fand in diesem Schuljahr in Zusammenarbeit mit der Wissenswerkstatt Schweinfurt und wegen Corona komplett online von zu Hause aus statt. Den 16 Teilnehmerinnen und Teilnehmern wurde für ihre Experimente jeweils vorab ein Päckchen mit Materialien nach Hause zugeschickt. Es entstanden ihnen dabei keine Kosten und die Materialien durften behalten werden. Mit Hilfe der Erklärungen der Wissenswerkstatt konnten sie die Experimente zusammenbauen und später auf verschiedene Weisen dokumentieren. Der Wahlkurs wurde von Frau Dr. Joachim organisiert und begleitet. Sie bedankt sich bei der Wissenswerkstatt Schweinfurt, ohne die der Wahlkurs so nicht möglich gewesen wäre. „Es war schön zu sehen, mit wieviel Ausdauer und Freude die Schülerinnen und Schüler gearbeitet haben“, so Frau Dr. Joachim.

Folgende Projekte wurden im Wahlkurs umgesetzt: „Elektronen unterwegs – LED Leuchtreklame“, „Genial Digital – wir programmieren einen Calliope“, „Wenn die Luft arbeitet – Druckluftrakete“, „Elektronen unterwegs – der heiße Draht“, „Propellerfahrzeug“, „Seifenblasenmaschine“, „Elektronen unterwegs – einfacher Stromkreis“, „Dokumentation von Experimenten“.
Exemplarisch berichten einige Schülerinnen und Schüler aus dem Wahlkurs.
Sergej Dokic erzählt: „Ich habe das Wahlfach FuE genommen, weil ich mich für Physik und Robotik sehr interessiere. Die Experimente durchzuführen und Sachen zu bauen hat mir sehr viel Spaß gemacht. Besonders gefallen hat mir die Druckluftrakete. Ich würde FuE jedem empfehlen und immer wieder wählen.“

Philipp Holzheimer berichtet: „Da mich seit Langem die Forschung interessiert und ich gerne Probleme löse, habe ich mich für den Physik-Kurs angemeldet. Am besten hat mir das Basteln einer Druckluftrakete gefallen. Ich kann diesen Kurs jedem empfehlen, der gerne experimentiert. Mir hat der Kurs sehr viel Spaß gemacht.“
Hannah Fodor sagt: „Ich habe am Kurs FuE teilgenommen, weil ich gerne experimentiere und Technik mich sehr interessiert. Mein Lieblingsexperiment war die LED-Anzeige, weil es viel Spaß gemacht hat, sie zu bauen. Ich würde gerne wieder an einem solchen Kurs teilnehmen.“
Hannes Meier erklärt: „Ich habe dieses Wahlfach gewählt, da ich mich für Handwerk
und Elektronik interessiere. Ich würde das Wahlfach weiterempfehlen, weil man unter guter Anleitung Werkstücke zusammenbauen kann und sie noch behalten darf. Die Experimente haben mir sehr viel Spaß bereitet.“
Text und Bild: Silvia Joachim
18. Mai 2021