Rhön Gymnasium

Autor: Stefan Straub

  • Junge Ideen für „Ökologisches Bauen“

    Junge Ideen für „Ökologisches Bauen“

    Ausstellung Ecke Zwiebelgasse – Junge Ideen ökologisches Bauen

    Die Schüler*innen der Q12 beschäftigen sich im ersten Halbjahr 21/22 mit Architektur im Allgemeinen und Speziellen. Zunächst wurden Grundlagen geschaffen, indem die Gruppe Themen wie Statik, Innenraum oder Materialien anhand von eigens erstellten Lernplakaten multiplizierte. Der Umbau und die Neugestaltung unserer Schule wurden als Anregung genutzt, Architektur kreativ zu begreifen. Die grafischen Ergebnisse sind in und vor dem Kunstsaal zu begutachten.


    Im nächsten Schritt lernten die Schüler*innen unterschiedliche Baustile kennen und unterscheiden. Im Abschlussprojekt konnten sie dieses Wissen in eigenen Modellen anwenden, indem sie eine Architekturrichtung wählten und ein Wohn- oder Ausstellungsgebäude unter dem Hauptaspekt des ökologischen Bauens entwarfen und bauten! Diese Modelle sind derzeit am Marktplatz Bad Neustadt im Schaufenster der Medienagentur „Zwiebelgasse“ zu bewundern. Einen herzlichen Dank für die Möglichkeit der Ausstellung und die fachkundige Unterstützung bei der Gestaltung des Schaufensters an Christian Marienfeld.

    Text: Judith Winkelbach
    Bilder: Christian Marienfeld, Anna-Lena Pradel, Lisa Weiling und Hannah Richter
  • Vorlesewettbewerb 21/22

    Vorlesewettbewerb 21/22

    Vorlesewettbewerb 21/22: Schulsiegerin Maja Friedel

    Maja Friedel aus der 6d ist die diesjährige Siegerin des Vorlesewettbewerbs am Rhön-Gymnasium. Wie üblich bestritten vier Sieger*innen der Klassenentscheide in der 6. Jahrgangsstufe das Finale. Weitere Teilnehmer*innen waren Linus Kuhn (6a), der Zweiter wurde, Eric Tapken (6a) und Emma Scheuplein (6c). Die Entscheidung war denkbar knapp, alle vier lasen sicher und schwungvoll.
    Maja, las zunächst aus Astrid Lindgrens Ronja Räubertochter, ihrem vorbereiteten Text, danach ein kurzes Kapitel aus dem ihr noch unbekannten Buch Die kleine Klokröte von Jan Jepsen vor. Sie überzeugte die Jury am meisten, weil sie völlig fehlerfrei vortrug, dabei aber durch Betonung, Stimmmodulation und Pausen wirkungsvolle Akzente setzte.
    Die Deutschlehrkräfte der 6. Klassen bedanken sich bei Frau Hofer für die Zurverfügungstellung der Schülerbibliothek, die einen angemessenen Rahmen darstellte. (Die Lesung wurde in die Klassenzimmer gestreamt, so dass alle Schüler*innen der 6. Klassen dabei waren). Sie fungierte zudem mit den beiden Oberstufenschülerinnen Jule Iff und Na Zhan als Jurymitglied. Auch an diese beiden fachkundigen Schüler-Bibliothekarinnen ergeht herzlicher Dank.
    Vor allem aber wollen Maja und ihre Mitstreiter zu ihren hervorragenden Leistungen gratulieren!

    Text und Bilder: Ivo Hawlitschek

    von links nach rechts: Emma Scheuplein, Eric Tapken, Linus Kuhn und die Siegerin Maja Friedel
    In der hinteren Reihe von links nach rechts Frau Hofer, Na Zhan und Jule Iff
  • Exkursion des Geologie- Kurses Q12

    Exkursion des Geologie- Kurses Q12

    Exkursion des Geologie- Kurses Q12

    ,,Auf einem Korallenriff sollte man keine Höhenangst haben.“

     

    Wie schon in den letzten Jahren üblich, traten die Teilnehmer des Geologie-Kurses der Q12 eine herbstliche Exkursion an, um die Gesteinsbestimmung, das Verständnis über Oberflächenformen im Gelände und andere geologische Phänomene nicht nur theoretisch in der Schule zu erfahren, sondern auch in der Natur hautnah zu erleben. Vom 27. bis 29.10. führte diese Exkursion zunächst über die Fränkische Schweiz, wo die Teufelshöhle als Beispiel für eine Tropfsteinhöhle im Kalkgestein begangen wurde. Außerdem bestiegen die Geologen in Tüchersfeld zwischen Bamberg und Bayreuth einen eindrucksvollen Felsenturm, der als Überbleibsel eines 200 Millionen alten Korallenriffs in einem Urmeer dort heute in die Höhe ragt. Dem einen oder anderen Kursteilnehmer wurde es bei solchen Höhen schon schwindelig. Anschließend wurde die Exkursion in der Oberpfalz fortgesetzt, wo die Exkursionsgruppe in einem Selbstversorgerhaus untergebracht war. Abendessen und Frühstück wurde dementsprechend vom Kurs selbst organisiert und gemeinsam zubereitet. Das Herzstück der Exkursion aber waren die beiden Tage im Geo-Zentrum an der Kontinentalen Tiefbohrung (KTB) in Windischeschenbach, wo mit verschiedenen Work-Shops zur Gesteinsbestimmung, der Dauerausstellung im Museumsbereich, einer Geländebegehung und einer äußerst unterhaltsamen Führung auf den Bohrturm der Anlage ein abwechslungsreiches Programm geboten wurde. Allen Corona-Beschränkungen, Masken und morgendlichen Testungen zum Trotz war die Exkursion eine Abwechslung zum Schulalltag und bleibt den Kursteilnehmern hoffentlich noch lange in Erinnerung.

    Text: Tobias Greubel
    Bilder: Jonas Vogel 

  • Nes Fachwerk- Popart goes Advent

    Nes Fachwerk- Popart goes Advent

    Nes FCHWERK- POPART GOES ADVENT

    Jeder an unserer Schule kennt die bunten Fachwerkbilder! Sie schmücken den Gang vor den Kunstsälen! Während des Theater-Events „Chronik“ waren sie in der Stadthalle zu sehen! Jetzt haben der Q11 Kurs von Matthias Eichele und andere fleißige, begabte Schüler*innen die Sehenswürdigkeiten Bad Neustadts auf Plexiglas gezaubert.

    Warum das? Bei einem Besuch unserer Schule fielen den Leiterinnen von Tourismus und Stadtmarketingverein die Bilder ins Auge. So war bald die Idee geboren, den Adventskalender auf dem Marktplatz als Präsentationsplattform zu nutzen und damit die Werke möglichst vielen Neuschtern und Gästen zugänglich zu machen.

    Pünktlich zum ersten Advent waren die Bilder hinter den Türchen installiert und warten mit einer Rätselaufgabe und tollen Preisen darauf, betrachtet zu werden.

    Text: Judith Winkelbach

    Bilder: Judith Winkelbach und Matthias Eichele

  • MINT-AUSZEICHNUNG

    MINT-AUSZEICHNUNG

    Das Rhön-Gymnasium hat es wieder geschafft: Unsere Re-Zertifizierung als MINT-freundliche Schule ist auf Anhieb gelungen.

    Neugierig geworden? Unter dem folgenden LINK können Sie die Prämierungsfeier und weitere Informationen ansehen.

  • Wir sind Umweltschule 2021

    Wir sind Umweltschule 2021

    Wir sind Umweltschule 2021

    Auch im Jahr 2021 ist das Rhön-Gymnasium wieder als Umweltschule in Europa / Internationale Nachhaltigkeitsschule ausgezeichnet worden und das zum achten Mal in Folge. Da eine Auszeichnungsveranstaltung nicht stattfinden konnte, erfolgt die offizielle Gratulation als Videobotschaft durch den bayerischen Umweltminister Thorsten Glauber sowie unseren Kultusminister Prof. Dr. Michael Piazolo (https://youtu.be/FD984MU13wE ).

    Der Corona-Pandemie zum Trotz konnten eine Reihe von Umweltaktivitäten durchgeführt werden. Hervorzuheben ist dabei insbesondere die Gestaltung einer Schautafel „Auf den Spuren des Bibers“ durch die Schülerinnen und Schüler einer sechsten Klasse. Dank der finanziellen Förderung durch den Verein der Freunde des Rhön-Gymnasiums und die Mithilfe des städtischen Bauhofs wurde eine dauerhafte Installation an der Brend, im Bereich vor den Turnhallen, verwirklicht. Die QR-Codes sind mit interessanten Videos verlinkt, die wissenswerte Fakten zum Nagetier Biber vermitteln.

     

    Bilder: Schautafel „Auf den Spuren des Bibers“ von Frank Oliver Fuchs
    Text: Frank Oliver Fuchs (Umweltbeauftragter)

  • Freizeitzimmer der Q12

    Freizeitzimmer der Q12

    Freizeitzimmer der Q12
    Am 23.11.2021 war es soweit: das Freizeitzimmer der Q12 hat mit Unterstützung des Elternbeirats ein Update bekommen und wurde um einige neue Sitzmöglichkeiten und einen Tisch erweitert. Der Elternbeirat hat 900 EUR zur Verfügung gestellt, um das Zimmer mit neuen Möbel auszustatten. Und das Ergebnis kann sich laut ersten Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler sehen lassen:
  • Netzgänger

    Netzgänger

    P-Seminar Netzgänger – Wie gut kennst du dich im und mit dem Internet aus?

    Der Umgang mit dem Internet wird heutzutage immer bedeutender und fast alle Kinder wachsen damit auf. Umso wichtiger ist es, junge Menschen über das Internet aufzuklären, sowie ihnen dieses näherzubringen. Deshalb hat es sich das P-Seminar „Netzgänger“ zur Aufgabe gemacht, den Schülerinnen und Schülern der siebten Jahrgangsstufe in Form von Workshops einen besseren Einblick in die Thematik „Internet“ zu geben.

    Im Rahmen des Workshops „Soziale Netzwerke“ haben wir den 7. Klässlern die Chancen und Risiken von Social Media vermittelt. Des Weiteren wurden die Unterschiede zwischen Freunden und Internetfreunden gemeinsam erarbeitet.

    In dem Workshop „Cybermobbing“ haben wir die Schülerinnen und Schüler auf die Gefahr des Mobbings im Internet hingewiesen und ihnen erklärt, was genau man unter Cybermobbing versteht, welche Folgen es haben kann und wie man sich dagegen schützen bzw. wehren kann.

    Über mögliche Risiken im Umgang mit dem Internet wurden die Schülerinnen und Schüler im Workshop „Fit in Technik und Recht“ informiert. Sie haben gelernt, wie mit sensiblen Daten umgegangen werden soll, wie man im Internet anonym surft und auf welche Gefahren man im Internet allgemein achten sollte.

    Im Workshop „Digitale Spielewelten“ erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler, wie man eine Videospielsucht erkennen und ihr vorbeugen kann. Zusätzlich wurden sie darüber informiert, was sie tun könnten, um einem Freund/einer Freundin zu helfen, der/die videospielsüchtig ist. Darüber hinaus stellten sie gemeinsam heraus, welche Taktiken Unternehmen mit bestimmten Elementen in Videospielen verfolgen.

    Die Reaktionen der Schüler waren durchweg positiv. Sie fanden die Vorträge informativ und interessant und einige berichteten, dass sie viel dazu gelernt haben.

    Das „Netzgänger-Projekt“ soll fortan Bestandteil des P-Seminar-Angebots am Rhön-Gymnasium sein. Geplant ist, dass die Workshops am Ende der 6. Jahrgangsstufe durchgeführt werden.

    Text: Florian Medreder, Marius Wachtel, Max Bühner, Maxim Ushakov, Josefina Fiswik, Julia Mölter (Q12), Diana Emmert
    Bilder: Franziska Fell (Q12)

  • Silber oder Gold – Das ist hier die Frage

    Silber oder Gold – Das ist hier die Frage

    Silber oder Gold – Das ist hier die Frage

    Die Silberdistel (lat. Carlina acaulis) war früher so charakteristisch für magere Wiesen in der Rhön, das sie unter einem eigenen Namen bekannt war: „Rhöndistel“! Ein Blick auf eine Verbreitungskarte in Bayern zeigt schnell, dass im Biosphärenreservat Rhön einer der Verbreitungsschwerpunkte dieser auffälligen Distel in Bayern liegt. Durch Lebensraumzerstörung, Aufgabe der traditionellen Nutzung der Rhönweiden, durch Überdüngung, aber auch durch Ausgraben werden diese schönen Pflanzen leider immer seltener. Um Schutzmaßnahmen optimieren zu können, werden aktuell im Rahmen eines „Citizen-Science-Projekts“ Standorte der Silberdistel und ihrer nahen Verwandten der Golddistel (lat. Carlina vulgaris) erfasst. Genaueres zu diesem Projekt findet man unter https://www.biosphaerenreservat-rhoen.de/natur/projekte-im-bereich-natur/buergerwissenschaftliche-arterfassung/disteln/ oder auch in einem Video https://www.youtube.com/watch?v=aAyGd_VtIR4&feature=emb_imp_woyt.

    Wer also bei einem Herbstspaziergang etwas für seine Gesundheit tut, kann auch einen wichtigen Beitrag zum Artenschutz in unserer Heimat leisten! Es wäre schön, wenn sich auch einige Schüler der Biosphären-Schule Rhön-Gymnasium an der Erfassung beteiligen würden!

    Bilder und Standorte können an artmeldungen@reg-ufr.bayern.de gemeldet werden! Wer ist der / die Erste und gewinnt Gold?

    Text und Bilder: Michael Schraut

  • Konturen auf Banz

    Konturen auf Banz

    Konturen auf Banz

    Meister fallen nicht vom Himmel- vor allem die des Journalismus nicht. Deswegen fanden sich 20 Schülerinnen und Schüler des Rhön-Gymnasiums, die aktiv am Entstehen der Schülerzeitung ,,Konturen‘‘ beteiligt sind, in der Bildungsstätte ,,Kloster Banz‘‘ ein, um Kniffe und Griffe des journalistischen Arbeitens zu erlernen bzw. zu erweitern. Während das P-Seminar der Q12 intensiv an der Vollendung der bald erscheinenden Ausgabe arbeitete, wurden die restlichen ,,Jungjournalisten‘‘ in die Welt der schriftlichen Medien von den Seminarleitern Matthias Lange und Clemens Strimmer eingeführt. Von Themen, die die Leserschaft am meisten interessiert, wie zum Beispiel Tratsch und Klatsch aus dem Lehrerzimmer, bis zum Gestalten eines Layouts wurde alles journalistisch Relevante thematisiert. Ein großer Teil des Seminars war es auch, die übernächste Ausgabe zu planen und schon daran zu arbeiten. Das bedeutete vor allem, dass die Schülerinnen und Schüler zusammen Artikelideen sammelten und ausarbeiteten und diese dann ordneten, also einen Seitenplan erstellten. Begleitet wurden die engagierten Schülerinnen und Schüler von Christine Maier-Fürsich und Frank Breunung. Natürlich wurde nicht durchgehend gearbeitet, abends fand sich die Schülergruppe zusammen, um gemeinsam Zeit zu verbringen und das Spiel ,,Werwolf‘‘ zu spielen, oder nutzte in Kleingruppen das Schwimmbad des Klosters aus.
    Trotz des zum Teil straffen Programms, das von allen freiwillig mit viel Motivation angegangen wurde, waren die vier Tage auf Kloster Banz für das Konturenteam nicht nur unglaublich produktiv, sondern auch ein Erlebnis, das bei vielen den Wunsch nach Wiederholung aufkommen lässt. Bis dahin kann man ja die Konturen lesen, die nach Weihnachten wieder erscheinen.

    Text: Laura Schmitkel
    Bilder: Clemens Strimmer (Gruppenbild), Tine Maier-Fürsich (Rest)