Das Verständnis der Gegenwart gelingt durch die Brille der Geschichte so viel besser.
Nicht nur durch Bücher und Filme, sondern auch und ganz besonders durch menschliche Begegnungen wird Geschichte lebendig und bekommt Geschichte auch eine Relevanz für das eigene Leben. Die Begegnung mit Zeitzeugen gehört bei uns zum Geschichtsunterricht dazu.
Jedes Jahr berichtet ein Zeitzeuge aus der Stasi-Zeit im SED-Regime zur Vorbereitung auf die Studienfahrt in die Bundeshauptstadt Berlin.
Ein besonderer „Lernort“ ist auch der Austausch mit einer israelischen Schule, mit jungen Israelis und Juden. Dabei wurden in den letzten Jahren auch Projekte zur Dokumentation der jüdischen Vergangenheit in unserer Region durchgeführt. Konkret ging es um die jüdischen Friedhöfe und früheren Gemeinden in Bad Neustadt und Unsleben.
27. Januar 2020
Zum 75. Jahrestag der Befreiung des Vernichtungslagers Auschwitz nehmen SchülerInnen unserer 9. und 10. Klassen an einer Gedenkveranstaltung am Martin-Pollich-Gymnasium Mellrichstadt teil. Auf der Veranstaltung hören sie einen Zeitzeugenvortrag der Holocaust-Überlebenden und Künstlerin Sara Atzmon und nehmen an verschiedenen Workshops rund um das Thema Entrechtung und Verfolgung der europäischen Juden teil.
04. Februar 2020
Die Holocaust-Überlebende Sara Atzmon kommt im Rahmen der Gedenkwoche für die Befreiung des Vernichtungslagers Auschwitz vor 75 Jahren und auf maßgeblichen Wunsch unserer Schüler, die den Kontakt hergestellt haben, unsere Schule. Frau Atzmons Erzählung hat unseren SchülerInnen der Q11 und Q12 eine sehr eindrückliche und persönliche Begegnung mit ihrem Schicksal ermöglicht und sie tief berührt. Sara wurde unsere Zeugin für den Mord an den europäischen Juden.
Im Namen unserer gesamten Schulfamilie und vor allem unserer Schüler möchte ich sagen: Liebe Frau Atzmon, vielen Dank, dass Sie uns an ihren Erinnerungen teilhaben ließen. Shalom.
Das Rhön-Gymnasium freut sich sehr, in diesem Jahr erneut den renommierten DDR-Stasi-Experten Professor Dr. Helmut Müller-Enbergs am 26. Februar 2026 als Gast begrüßt zu haben. …
Im Geschichtsunterricht der sechsten und siebten Klasse sieht der Lehrplan die Auseinandersetzung mit vielen spannenden und hoch motivierenden Themen vor – etwa mit der Lebensweise unserer Vorfahren in der Steinzeit, der fasz…
Die Studienfahrt nach Berlin ist für unsere Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe ein besonderes Erlebnis, das Lernen und Gemeinschaft auf spannende Weise verbindet. Unsere Bundeshauptstadt bietet unzählige Möglichkeiten, Geschichte, Politik und Kultur hautnah zu erleben. …
Im Geschichtsunterricht der bayerischen Oberstufe ist der Rassenhass der Nationalsozialisten ein zentrales Thema. Im Rahmen eines Unterrichtsgangs am Freitag, den 27. Juni 2025, besuchte der Geschichtskurs 2g1 die Wanderausstellung „Die Opfer des NSU und die Aufarbeitung der Verbrechen“. …
Unter diesem Leitgedanken besuchte am 24.01.2025 Dr. Fahmy Abdelrhman vom EU Stecci Project das Rhön-Gymnasium, der mit seiner Forschungsgruppe Steindenkmal-Ensembles und die Auswirkungen des Klimawandels untersucht (EU-Stecci-Projekt: https://steccihorizoneu.com/). …
Bilingualer Geschichtsunterricht in den 8. Klassen
Have you ever felt like a socialist trying to egg on workers during the Industrial Revolution?
Has your history teacher Mr. Stürmer ever asked you, why you are so angry with your boss, the factory owner?
And has he told you: „Jetzt lesen wir Immanuel Kant auf Deutsch – das ist von unserem heutigen Deutsch so weit entfernt, da haben wir ja schon bilingualen Unterricht, wenn wir das Original lesen!“
Wenn du diese Fragen mit „Ja“ beantworten kannst, bist du wahrscheinlich in der bilingualen Geschichtsklasse am Rhön-Gymnasium.
Mit dem Schuljahr 2025/26 haben unsere Schülerinnen und Schüler am Rhön-Gymnasium erstmals die Möglichkeit, den Geschichtsunterricht in einer bilingual unterrichteten Lerngruppe zu erleben. Dabei bedeutet „bilingual“ natürlich nicht, dass der Unterricht ausschließlich auf Englisch stattfindet. Vielmehr entscheidet die Lehrkraft flexibel, welche Themenbereiche auf Englisch bzw. auf Deutsch behandelt werden und in welcher Sprache einzelne Arbeitsphasen gestaltet sind.
Durch diese gezielte Mehrsprachigkeit und den fließenden Wechsel zwischen Deutsch und Englisch wird das klassische Geschichtslernen um eine wertvolle sprachliche und kulturelle Dimension erweitert.
Das Ziel dieses Unterrichts ist es, Fachwissen und Sprachkompetenz sinnvoll miteinander zu verbinden. In authentischen Lernsituationen setzen sich die Jugendlichen mit geschichtlichen Ereignissen, Quellen und Positionen auseinander – und zwar in der Sprache, die weltweit in Wissenschaft, Politik und Wirtschaft von zentraler Bedeutung ist. Dabei trainieren sie zugleich ihr Verständnis für komplexe Zusammenhänge und ihre Fähigkeit, Inhalte präzise und differenziert auf Englisch wiederzugeben.
Der Unterricht fördert nicht nur die Sprachgewandtheit, sondern will auch kritisches Denken, Toleranz und Offenheit gegenüber anderen Kulturen stärken. Themen wie Revolutionen, Menschenrechte oder internationale Beziehungen werden aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet, was den Blick für die Vielfalt historischer Erfahrungen schärft.
Frank Stürmer
Franz-Marschall Straße 7, 97616 Bad Neustadt a.d. Saale
Tel. 09771 / 63 015 0
Fax. 09771 / 63 015 – 99
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