Am Freitag, den 21. November 2025, fand an unserer Schule der bundesweite Vorlesetag statt, der in diesem Jahr unter dem Motto „Vorlesen spricht deine Sprache“ stand. 

Das Motto lud dazu ein, sprachliche und kulturelle Vielfalt in den Mittelpunkt zu rücken – und genau das spiegelte sich auch in den Lesungen wider, die in beiden Pausen an unterschiedlichen Standorten der Schule stattfanden.

Besonders schön war, dass sich neben vielen Lehrkräften auch die drei Schülersprecherinnen beteiligten und jeweils eine eigene Lesung gestalteten. 

Die Auswahl der vorgelesenen Werke zeigte eine beeindruckende Bandbreite. So wurden klassische Balladen und Gedichte ebenso präsentiert wie humorvolle Texte von Heinz Erhardt oder nachdenkliche Erzählungen wie Ellen Levines „I hate English“. Auch literarische Reisen in andere Kulturen fanden ihren Platz, etwa mit Orhan Pamuks „Istanbul“ oder Abbas Khiders „Deutsch für alle“. 

Modernere Kinder- und Jugendliteratur kam ebenfalls zur Geltung, darunter Isabel Abedis „Mi mittendrin!“, Martina Wildners „Das schaurige Haus“ und Linda Chapmans „Sternenschweif – Magischer Schneezauber“. Für philosophische und berührende Momente sorgten Werke wie Eric-Emanuel Schmitts „Oscar et la dame rose“, während Marc-Uwe Klings „Das Klugscheißerchen“ die Zuhörerinnen und Zuhörer zum Schmunzeln brachte. 

Auch anspruchsvollere Texte fanden ihren Platz: David Safiers „28 Tage lang“ regte zum Nachdenken an, Michael Endes „Momo“ entführte in eine zeitlose Welt und Auszüge aus Homers „Odyssee“ zeigten, wie lebendig antike Stoffe bis heute wirken. Ergänzt wurde das Programm durch William Wises „Christopher Mouse“, Vex Kings „Good Vibes, Good Life“, Roald Dahls „Charlie and the Chocolate Factory” sowie Geschichten aus Sylvia Deuses „Neue Märchen für 1001 Tag – Die Prinzessin der Morgenröte“. 

Der Vorlesetag machte einmal mehr deutlich, wie vielfältig und verbindend Literatur sein kann. Zahlreiche Schülerinnen und Schüler nutzten die Gelegenheit, in ihren Pausen in neue Welten einzutauchen und neue Perspektiven zu entdecken. 

Damit setzte der dritte Vorlesetag an unserer Schule ein starkes Zeichen für die Bedeutung des Lesens und zeigte, wie wertvoll solche gemeinsamen literarischen Momente im Schulalltag sind. 

Text und Bild: Ali Gürkan